La reazione negativa alla pagella sta danneggiando il bambino più di quanto realizzato

La reazione negativa alla pagella sta danneggiando il bambino più di quanto realizzato
La reazione negativa alla pagella sta danneggiando il bambino più di quanto realizzato

Yeditepe University Facoltà di Scienze della Formazione Preside Prof. Dott. Yelkin Diker Coşkun ha dato suggerimenti a studenti e genitori che hanno ricevuto le pagelle. "La pagella dovrebbe essere vista dalle famiglie a casa come un mezzo per sostenere lo sviluppo dello studente", ha affermato il Prof. Dott. Yelkin Diker Coşkun ha dichiarato: “La pagella è uno strumento che consente agli studenti di conoscere se stessi e il proprio potenziale. È un indicatore concreto che mostra sia allo studente che al genitore quanto lavoro dovrebbe essere fatto per quale corso. Etichettare lo studente con qualità negative, confrontarlo con i suoi coetanei e dare punizioni vanifica lo scopo di monitorare e sostenere l'andamento della pagella. A causa di tali reazioni alla pagella, gli atteggiamenti negativi degli studenti nei confronti dell'apprendimento e della valutazione possono danneggiare il loro sviluppo accademico più di quanto si pensi.

Sottolineando che la percezione del successo da parte degli studenti può essere diversa da quella dei loro genitori, Coşkun ha affermato: “Pertanto, i genitori dovrebbero parlare ai propri figli del successo. Come definisce il successo? Quali sono i criteri per il successo o il fallimento? Imparare questo può essere fondamentale per valutare la pagella e stabilire nuovi obiettivi.

Notando che fissare obiettivi per bambini e adolescenti è molto importante per raggiungere il successo scolastico e sociale, Yelkin Diker Coşkun ha affermato che la pagella aiuta anche i bambini a fissare obiettivi scolastici per se stessi. prof. Dott. Coşkun ha continuato le sue parole come segue:

“Realizzare questi obiettivi in ​​linea con i propri piani è il primo passo verso il successo accademico e sociale. A questo proposito, i genitori dovrebbero agire insieme ai propri figli e sostenerli nella definizione degli obiettivi. Gli obiettivi devono essere creati insieme agli studenti. I bambini dovrebbero essere incoraggiati dalle famiglie a fissare obiettivi che si adattino al loro potenziale. Ad esempio, è necessario capire come vede il suo voto per un corso e fare un piano di studi su ciò che deve fare per trasformarlo in un voto più alto, cioè è necessario motivare lo studente.

Notando che la scuola è un luogo in cui hanno luogo il successo scolastico e ancor più lo sviluppo sociale, Coşkun ha sottolineato che anche le pagelle dovrebbero essere valutate in questo senso. prof. Dott. Coşkun ha detto: “È necessario valutare ciò che la scuola aggiunge agli studenti in modo olistico. Stabilire obiettivi di successo nelle arti, nello sport e in altre aree di sviluppo sarà molto prezioso per lo sviluppo della personalità degli studenti.

prof. Dott. Yelkin Diker Coşkun ha sottolineato l'importanza degli studenti che hanno completato il periodo del corso per trascorrere le vacanze in modo produttivo. Coşkun ha detto: “In questo modo, possiamo prepararci per il secondo mandato in modo più sano. Dovrebbe essere un momento in cui le attività come le vacanze, il riposo, i giochi, i viaggi brevi sono pianificate in modo equilibrato. Sarà vantaggioso creare opportunità per gli studenti di partecipare ad attività che supportano lo sviluppo personale, come leggere libri, andare a teatro o andare al cinema.

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