Il ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer ha osservato che il progetto "Leggi-Commenta, Scrivi-Commenta", che viene realizzato per creare un'area in cui gli studenti che studiano nelle scuole superiori di scienze sociali possano agire attivamente nei campi della lettura critica e della scrittura creativa, continua acquisendo una nuova dimensione con attività di lettura critica. Le attività del primo quadrimestre del progetto “Leggi-Commenta, Scrivi-Commenta” del Ministero dell'Istruzione Nazionale Direzione Generale dell'Istruzione Secondaria per la lettura critica prendono vita con diverse attività.
Il progetto, che è stato realizzato con il nome di "Laboratorio d'Autori" nell'anno accademico 2021-2022, è stato realizzato con 16 scuole superiori di scienze sociali come pilota. Con il progetto, il cui ambito è stato ampliato quest'anno, si realizzano attività di lettura critica in 93 licei di scienze sociali in due fasi con attività di scrittura creativa.
Facendo una valutazione sull'argomento, il ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer ha dichiarato che il progetto "Leggi-commenta, scrivi-commenta" è stato realizzato sotto il coordinamento della Kayseri Kilim Social Sciences High School, che lo scorso anno ha vinto il concorso del tipo di storia all'interno del scopo del progetto, e ha detto: miriamo a educare i giovani scrittori con capacità di lettura critica. disse.
Il ministro Özer ha affermato che il progetto, che è stato realizzato con la partecipazione di 67 studenti e docenti consulenti di 93 scuole superiori di scienze sociali in 930 province; Ha affermato che contribuirà allo sviluppo dell'esecuzione dei compiti, della regolazione delle emozioni, della cooperazione, dell'apertura mentale e dell'interazione con gli altri.
Affermando che mirano anche ad acquisire una cultura della lettura con il progetto, Özer ha dichiarato: "In linea con l'obiettivo di acquisire capacità di lettura critica attraverso comunità di apprendimento da formare nelle scuole, studi volti ad aiutare i nostri studenti ad acquisire la capacità di rendere obiettivi e la critica soggettiva, sintetizzare informazioni vecchie e nuove, sviluppare una prospettiva individuale unica e utilizzare concetti chiave nella lettura attraverso il rilevamento. ha usato le frasi
Incontri studenti-autori nelle scuole
Nell'ambito del progetto "Leggi-commenta, commenta-testo", gli studenti hanno letto cinque libri determinati da insegnanti consulenti delle scuole superiori di scienze sociali. Ogni libro il cui processo di lettura è completato viene valutato con il supporto di un accademico o di un autore che si riunisce con i docenti consulenti e viene svolto un processo di lettura critica. Quando il processo di lettura di tutti i libri sarà completato, le scuole condivideranno con la scuola coordinatrice gli articoli di valutazione sulle attività svolte ei libri letti alla Direzione Generale.
Il processo di scrittura creativa per la creazione di prodotti di tipo poetico e saggistico previsto per il secondo semestre sarà svolto dopo i corsi di formazione online di marzo e aprile. Al concorso di genere poetico e saggistico parteciperanno quest'anno gli studenti delle scuole superiori di scienze sociali.
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