Deficit di stimolo confuso con l'autismo

Il logopedista Mehmet Hayri Mazlum Şahin, uno degli esperti di DoktorTakvimi.com, fornisce informazioni sulla mancanza di stimoli.

Il logopedista Mehmet Hayri Mazlum Şahin, che afferma che la mancanza di stimolo è un problema che viene spesso confuso con l'autismo, descrive la mancanza di stimolo come segue:

“La carenza di stimoli si verifica a causa della scarsa esposizione del bambino agli stimoli nel periodo di età 0-2 anni. Si vede nei bambini che crescono indipendentemente dai genitori e trascorrono molto tempo con dispositivi tecnologici. In questi casi il bambino non riesce a raggiungere stimoli come suoni, sensi, gusti, forme, oggetti, concetti, istruzioni, ambienti sociali, tempo trascorso con i genitori, giochi. Dopo i 2 anni, iniziano ad apparire problemi nel loro sviluppo generale. nel loro repertorio sözcük è molto poco o non è in grado di parlare affatto. I genitori possono sospettare molti problemi diversi nei loro figli perché non rispondono ai messaggi vocali.

Il fattore più importante che distingue il deficit di stimolo dall'autismo è che i bambini con deficit di stimolo hanno una migliore comunicazione sociale rispetto ai bambini con autismo. I fattori più importanti che innescano la carenza di stimoli sono l'uso intensivo di televisione, tablet e telefono, problemi generali dello sviluppo, comunicazione limitata con i genitori, connessione emotiva debole e stimolazione sensoriale ridotta.

min. Şahin elenca i problemi comportamentali e del linguaggio più comuni dei bambini che hanno problemi a causa della mancanza di stimoli come segue:

• Lo sviluppo del linguaggio è dietro i loro coetanei,
• Solo suoni vocali o pochi nel suo repertorio sözcüparlando con k
• Gridare, piangere e fare i capricci quando non è quello che vuole,
• Intellegibilità del parlato limitata
• A volte capendo e a volte non capendo ciò che viene detto,
• Facendo quello che dici come vuole e capisce,
• Vivere problemi di adattamento alla vita sociale, ai coetanei e all'ambiente”.

Ricordando che la carenza di stimolo è una situazione che può essere eliminata con il supporto di esperti, Dkt. Şahin ha detto: “Se i sintomi vengono ignorati, in futuro si vedono carenze emotive, carenze accademiche, ritiri sociali e problemi psicologici. Il punto più importante nella mancanza di stimoli è l'educazione familiare. Con l'educazione della famiglia e la lungimiranza dello specialista, il bambino fa progressi più rapidi nel trattamento. Il tempo che il bambino trascorre davanti al tablet e alla televisione non dovrebbe essere superiore a 20 minuti, invece il bambino dovrebbe socializzare con la sua famiglia e i suoi coetanei ed essere nelle aree in cui socializzerà. La famiglia deve seguire rigorosamente il piano di formazione impartito dallo specialista e lavorare a casa. Perché impara l'apprendimento più naturale dai genitori nell'ambiente domestico. I genitori dovrebbero essere in costante contatto con lo specialista e il processo dovrebbe essere gestito in interazione.

Esponi il tuo bambino a quanti più stimoli possibili. Sii in costante comunicazione con tuo figlio, cerca di stabilire un contatto visivo mentre parli. Supportare lo sviluppo sociale del bambino. Portalo fuori spesso per giocare con i suoi coetanei. Concentrati sui giochi funzionali. Tenere lontano da dispositivi tecnologici come televisori, tablet e telefoni".