Il centro vita del villaggio è stato inaugurato con una cerimonia tenutasi nel villaggio di Aydıncık, nel distretto di Altındağ ad Ankara, nell'ambito del progetto di riapertura e trasformazione delle scuole primarie del villaggio, che non sono attivamente utilizzate dal Ministero dell'Istruzione Nazionale, in centri abitati.
Intervenendo all'inaugurazione della scuola elementare di Aydıncık e del Village Life Center, il ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer ha dichiarato di essere molto felice che il progetto del village life center, avviato a Samsun, sia stato implementato anche ad Ankara. Indicando il punto raggiunto nell'istruzione negli ultimi vent'anni, Özer ha affermato: “Gli ultimi vent'anni sono stati un periodo in cui i bambini del paese possono accedere facilmente a tutti i livelli di istruzione dalle loro regioni. Per questo sono stati fatti investimenti molto importanti dichiarando la mobilitazione educativa in 81 province e 922 distretti”. Egli ha detto.
Ricordando che il Ministero dell'Istruzione Nazionale ha un sistema educativo con circa 19 milioni di studenti e 1.2 milioni di insegnanti, Özer ha affermato: “Il totale di questo sistema educativo è superiore alla popolazione di quasi 150 paesi. È un sistema enorme. Ora, la caratteristica più importante di questo processo critico è l'aumento dei tassi di scolarizzazione della popolazione anziana a tutti i livelli di istruzione”. disse.
Affermando che i tassi di scolarizzazione in tutti i livelli di istruzione in Turchia sono aumentati e si sono avvicinati ai paesi sviluppati, Özer ha osservato che la Turchia ha raggiunto questa fase con un ritardo di 70 anni negli ultimi vent'anni.
Sottolineando che la capitale più permanente e potente è il capitale umano del Paese, Özer ha affermato che gli ultimi due decenni sono stati un periodo in cui le pratiche antidemocratiche di fronte all'istruzione sono state abolite e le richieste sociali nel campo dell'istruzione sono state soddisfatte.
Affermando che il processo non è andato avanti in modo omogeneo in retrospettiva, Özer ha dichiarato di aver espresso la sua gratitudine al presidente Recep Tayyip Erdoğan per il suo contributo e sostegno all'istruzione nonostante le numerose operazioni.
Ricordando che la Turchia ha assistito alla migrazione dai villaggi ai distretti, dai distretti alle città e dalle città alle metropoli, il ministro Özer ha affermato che il sistema educativo trasportato è stato proposto in modo che i bambini nei villaggi, il cui numero di studenti sta diminuendo, siano non privato dell'istruzione.
Affermando che gli studenti vengono trasportati gratuitamente nelle scuole più vicine e il pranzo viene fornito agli studenti che beneficiano di un'istruzione in autobus, Özer ha affermato che il costo annuale di questo progetto è di circa 6-7 miliardi di lire.
Sottolineando che non è possibile aumentare l'accesso all'istruzione senza l'attuazione delle politiche sociali, il Ministro Özer ha proseguito le sue parole come segue: “Soprattutto dopo il processo Kovid-19, le persone hanno iniziato a spostarsi lentamente dalle metropoli alle città, dalle città ai distretti, dai distretti ai villaggi. Così come oggi i paesi devono controllare molto bene i processi legati all'approvvigionamento energetico, l'agricoltura e la zootecnia sono diventate le aree più critiche dei paesi a causa della situazione straordinaria nelle filiere alimentari. Considerando queste tendenze e questi flussi naturali, abbiamo detto che salviamo le nostre scuole nei villaggi da questa situazione di ozio e apriamole all'accesso dei nostri cittadini. Per questo, nel primo piano avevamo pianificato di aprire le scuole primarie di villaggio e, modificando il regolamento, abbiamo aperto la strada all'apertura di scuole primarie di villaggio in tutti i villaggi desiderati, indipendentemente dal numero di studenti".
Con la modifica del regolamento, 12mila bambini hanno frequentato l'istruzione prescolare
Ricordando che i criteri per l'apertura di asili nido e scuole materne nelle scuole del villaggio sono stati ridotti da 10 studenti ad almeno 5 studenti al fine di aumentare l'accesso all'istruzione prescolare, una delle aree prioritarie in questo periodo, Özer ha affermato: semplice mossa. Abbiamo ridotto il numero degli studenti a 5. I nostri 1.800mila bambini in 12 villaggi della Turchia hanno trovato posto negli asili nido solo con questa modifica del regolamento”. disse.
Il ministro Özer ha affermato che con gli investimenti effettuati nell'istruzione prescolare, nell'ultimo periodo più di 5 bambini di 4 anni hanno iniziato a frequentare asili nido e asili nido. Aumenteremo questa cifra al 11 percento fino a quando Egli ha detto.
Spiegando che i centri di vita del villaggio non si limitano alla scuola elementare e all'asilo del villaggio, Özer ha affermato: “Allo stesso tempo, abbiamo detto che potrebbero non esserci studenti nei nostri villaggi, non possiamo usarlo come scuola elementare del villaggio. Non ci sono studenti, non possiamo usare il villaggio come asilo nido. Allora, come useremo quell'edificio? Quindi apriremo un centro di istruzione pubblica. Ci sarà sicuramente un centro di educazione pubblica in tutti i centri di vita del villaggio. Lì, i nostri cittadini potranno accedere all'istruzione che desiderano in materia di agricoltura, zootecnia o sviluppo personale, senza andare ad Altındağ o ad Ankara. Se non ci sarà la possibilità di aprirlo come centro di educazione pubblica, lo trasformeremo in campi estivi insieme al nostro Ministero della Gioventù e dello Sport. In altre parole, nei centri vita di villaggio che avranno la possibilità di utilizzarlo in modo multifunzionale, dalla scuola primaria alla scuola dell'infanzia, dal centro di istruzione pubblica al campo giovanile…”
7 milioni 7 mila 142 cittadini sono stati raggiunti in 529 mesi nei centri di istruzione pubblica
Affermando che il Ministero dell'Istruzione Nazionale è al servizio dei cittadini di tutte le età con istituti di formazione permanente, Özer ha continuato le sue parole annunciando che anche quest'anno hanno annunciato una mobilitazione in questo settore:
“L'anno scorso, il numero di tirocinanti che hanno beneficiato dei centri di istruzione pubblica è stato di circa cinque milioni. Nel 2022 ci siamo posti l'obiettivo di raggiungere almeno 1 milione di cittadini ogni mese. Alla fine di 7 mesi abbiamo raggiunto 7 milioni 142 mila 529 cittadini e circa il 70 per cento di questi sono le nostre donne. In altre parole, continueremo a sostenere le nostre donne con ogni tipo di supporto che aumenterà le loro capacità di vita se sono casalinghe, al fine di rendere le nostre donne più forti, soprattutto per fare un passo più solido nel mercato del lavoro”.
Notando che le richieste dei maestri formatori nei centri di istruzione pubblica e negli istituti di maturazione di aumentare i loro salari sono state soddisfatte, Özer ha affermato che non ci sono ostacoli per raggiungere l'obiettivo di raggiungere 12 milioni di cittadini nei centri di istruzione pubblica entro la fine dell'anno.
Nel nuovo anno accademico verranno aperti 1000 centri vita di villaggio
Özer ha dichiarato di aver aperto il primo dei centri vita del villaggio a Samsun; Ha dichiarato che hanno continuato con Bitlis, Izmir e Istanbul dopo, e oggi hanno fatto la prima apertura ad Ankara.
Notando che stanno lavorando per rendere i centri vita dei villaggi luoghi molto efficienti, il ministro Özer ha affermato: "Se tutto va bene, quando l'anno accademico 12-2022 inizierà il 2023 settembre, avremo l'opportunità di aprire 1000 scuole di villaggio come centri di istruzione pubblica, scuole primarie di villaggio le scuole, gli asili nido e il Kulliye è molto bello, avremo l'opportunità di condividere questo passaggio con tutto il pubblico con una pubblicità". disse.
Ringraziando tutti coloro che hanno contribuito al processo, il ministro Mahmut Özer ha augurato che l'Aydıncık Village Life Center sia utile.
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