Il ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer ha dichiarato: “Nell'ambito del sistema di transizione delle scuole superiori (LGS), possiamo vedere i risultati dei collocamenti centrali e locali.meb.gov.tr' insieme a 'risultato.meb.gov.tr', l'abbiamo aperto per accedere tramite indirizzi Internet. In bocca al lupo ai nostri studenti”. fatto la dichiarazione.
Il ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer ha annunciato che sono stati annunciati i risultati dei collocamenti centrali e locali nell'ambito di LGS.
Ricordando che le preferenze LGS sono state effettuate tra il 4 e il 20 luglio, Özer ha affermato: "Abbiamo reso disponibili i risultati dei tirocini centrali e locali effettuati nell'ambito del sistema di accesso alle scuole superiori (LGS) su 'meb.gov.tr' e 'sonuc.meb.gov.tr'. Buona fortuna ai nostri studenti. I nostri studenti potranno accedere ai risultati del tirocinio con i loro numeri TR ID e le date di nascita”. ha dato le informazioni.
Facendo valutazioni sui posizionamenti di LGS, il ministro Özer ha dichiarato:
“Quest'anno, 8 milione 1mila 236 dei 308 milione 1mila 31 studenti diplomati alla terza media hanno partecipato all'Esame Centrale e 799 milione 1mila 8 studenti hanno scelto il primo posto. 139 mila 951 di questi studenti, ovvero circa il 703 per cento, sono stati inseriti in una delle scuole che hanno preferito. Considerando che il 95 per cento degli studenti che hanno effettuato una scelta nel primo periodo di collocamento nel 2021 sono stati inseriti in istituti di istruzione secondaria, questo sembra essere un miglioramento significativo. Questo processo rappresenta uno sviluppo positivo in termini di collocamento di un numero maggiore di studenti negli istituti di istruzione secondaria nella prima fase e di una maggiore soddisfazione per il processo di collocamento".
Il tasso di occupazione nelle scuole con esami è del 99%.
Sottolineando che c'è stato un aumento significativo delle quote degli istituti di istruzione secondaria che ammettono studenti durante l'esame quest'anno rispetto al 2021, il ministro Özer ha affermato: “In parallelo a questo aumento, i tassi di occupazione di questi istituti sono aumentati in modo significativo. I tassi di occupazione, che erano del 2021% nel 95, hanno raggiunto il 98,4%. Tutte le quote delle scuole superiori di scienze e scienze sociali sono state riempite, mentre i tassi di occupazione delle scuole superiori che ammettono studenti attraverso altri esami sono aumentati al 95 per cento e oltre. I tassi di occupazione delle scuole superiori anatoliche, in particolare professionali e tecniche, erano del 2021% nel 77, raggiungendo il 95% quest'anno. Questa è un'indicazione che la trasformazione dell'istruzione secondaria professionale si riflette anche nelle preferenze degli studenti". usato le frasi
Il 94% degli studenti che sono stati inseriti senza un esame è stato inserito in una delle prime tre scelte.
Sottolineando che circa l'85 per cento degli studenti viene inserito localmente negli istituti di istruzione secondaria durante il passaggio alla scuola superiore, ciò rende questo tipo di collocamento molto importante, e ha rilasciato le seguenti affermazioni:
“Nel collocamento locale, il 2019% degli studenti è stato inserito in una delle prime tre scuole di loro scelta nel 91, mentre questo tasso è aumentato al 2020% nel 92. Nel 2021 è rimasta stabile al 92%. Nel 2022, il tasso di collocamento nelle prime tre preferenze degli studenti in collocamento locale ha raggiunto il 94%, il livello più alto degli ultimi 4 anni. Pertanto, questo risultato mostra chiaramente che con i miglioramenti apportati in LGS ogni anno, il tasso di collocamento degli studenti nelle loro preferenze primarie è aumentato.
Il tasso di collocamento nella prima scelta è aumentato al 55 per cento
Notando che un miglioramento simile è stato riscontrato nei tassi di posizionamento nella loro prima scelta, Özer ha affermato: "Sebbene il tasso di posizionamento nella prima preferenza variasse tra il 2019 e il 2021% nel 49 e nel 52, questo tasso è aumentato al 55% quest'anno. In altre parole, nel collocamento locale senza esame, più della metà degli studenti ha potuto essere collocata nelle loro preferenze prioritarie. Questa è un'altra indicazione della misura in cui il posizionamento locale è stato migliorato". Egli ha detto.
Maggiore soddisfazione per il posizionamento
Notando che gli studenti che sono stati inseriti nella scuola superiore anatolica, nella scuola superiore imam hatip anatolica e nella scuola superiore professionale e tecnica anatolica in un tirocinio locale senza esame, la loro soddisfazione è aumentata quando sono stati inseriti nelle scuole delle loro preferenze superiori, Özer ha effettuato le seguenti valutazioni :
“Il 53% degli studenti che sono stati inseriti nelle scuole superiori anatoliche l'anno scorso sono stati inseriti in una scuola superiore anatolica nella loro prima scelta e il 98% in una scuola superiore anatolica nelle loro prime tre scelte. Quest'anno, il tasso di studenti inseriti nelle scuole superiori anatoliche nella loro prima scelta è aumentato al 57% e il tasso di collocamento in una scuola superiore anatolica nelle prime tre preferenze ha raggiunto il 99%.
Nel 2021, il 55% degli studenti che sono stati inseriti nelle scuole superiori dell'imam hatip dell'Anatolia senza un esame è stato inserito in una scuola superiore dell'imam hatip dell'Anatolia come prima scelta e l'88% in una scuola superiore dell'imam hatip dell'Anatolia nelle prime tre preferenze. Quest'anno, il 57% degli studenti che sono stati inseriti nelle scuole superiori dell'Imam Hatip dell'Anatolia senza un esame, sono stati inseriti nella loro prima scelta e l'88% sono stati inseriti nelle scuole superiori dell'Imam Hatip dell'Anatolia nelle prime tre preferenze. Il più grande miglioramento di quest'anno è stato nell'istruzione secondaria professionale e tecnica. Il tasso di studenti che sono stati inseriti nell'istituto di istruzione secondaria professionale e tecnica di prima scelta è aumentato dal 2021% nel 46 al 52% quest'anno. Allo stesso tempo, il tasso di studenti inseriti nell'istituto di istruzione secondaria professionale e tecnica delle prime tre preferenze è aumentato dall'2021% nel 82 all'2022% nel 88.
Applicazioni di trasferimento avviate
Il ministro Özer ha dichiarato che il processo di collocamento continuerà per gli studenti che non possono essere inseriti nel primo collocamento o che desiderano cambiare scuola, e ha proseguito come segue:
“Sono iniziate le prime domande di trasferimento per il collocamento nell'ambito di LGS. Tra il 25 e il 29 luglio sarà il primo periodo di preferenza del trapianto in base al posizionamento. I risultati del 1° trapianto basato sul posizionamento saranno annunciati il 1° agosto. Le domande per la seconda preferenza di trasferimento in base al posizionamento possono essere presentate dall'1 al 2 agosto e i risultati saranno annunciati l'1 agosto. Pertanto, il processo di collocamento principale condotto a livello centrale sarà completato l'5 agosto 8. Per gli studenti che non possono essere inseriti in nessuna scuola, le domande di collocamento saranno ricevute dalle Commissioni provinciali/distrettuali per il collocamento e il trasferimento degli studenti e il processo di collocamento si concluderà il 8 agosto 2022.
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