Il Village Life Center è stato inaugurato con una cerimonia tenutasi nel villaggio di Üzümveren nel distretto di Güroymak a Bitlis nell'ambito del progetto di riaprire le scuole primarie del villaggio che non sono utilizzate attivamente dal Ministero dell'Istruzione Nazionale e trasformarle in centri abitati.
Intervenendo all'inaugurazione della scuola elementare di Üzümveren e del Village Life Center, il ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer ha espresso la sua gioia di essere a Bitlis e di dare vita al centro di vita del villaggio.
Affermando che le scuole primarie del villaggio riaperte hanno una storia di 30-40 anni, il ministro Özer ha affermato: "Quando è iniziata la migrazione dai villaggi alle città, il Ministero dell'Istruzione nazionale ha tenuto conto di questo flusso e ha implementato un'istruzione senza autobus carica. Dopo che le scuole del villaggio sono state svuotate, è stato attivato il meccanismo dell'istruzione in autobus in modo che i nostri bambini potessero accedere a buone scuole nella destinazione più vicina. Allo stesso tempo, ha previsto che tutti i nostri bambini che beneficiano di un'istruzione trasportata pranzino gratis ogni giorno. Soprattutto dopo il processo Kovid, abbiamo visto che abbiamo iniziato a vivere un processo molto critico con gli afflussi verso villaggi e distretti. Cominciarono a verificarsi gravi traumi nelle catene di approvvigionamento di tutto il mondo. L'agricoltura ha ricominciato a corrispondere alle aree più critiche di paesi come l'industria della difesa e l'energia. Ciò ha aumentato la mobilità verso i villaggi e le aree agricole. Qui, come Ministero dell'Educazione Nazionale, abbiamo voluto aprire le nostre scuole di villaggio al servizio dei nostri cittadini e studenti, in una situazione che è stata portata in passato dalla tendenza dai villaggi alle città, paesi e grandi città, ma è ora invertito”. Egli ha detto.
Ricordando che hanno anche preso le disposizioni legali necessarie per questo, il Ministro Özer ha proseguito le sue parole come segue: “Ora, indipendentemente dal numero di studenti, potremo aprire scuole di villaggio in tutti i nostri villaggi, in tutti i nostri villaggi dove ci sono studenti, in tutti i paesi delle nostre province. Non solo, abbiamo anche ridotto a 10 i criteri di 5 studenti per l'apertura di asili nido nelle nostre scuole di villaggio. Solo con questo passaggio, negli ultimi sei mesi, 12mila dei nostri cuccioli sono stati ammessi agli asili nido nelle scuole di paese. Se non è possibile utilizzarli come scuole di villaggio e asili nido, ora utilizzeremo questi edifici come centri di istruzione pubblica. In altre parole, al servizio dei nostri cittadini, madri, padri, fratelli, zii e giovani del villaggio, porteremo questo servizio ai loro piedi con i centri di istruzione pubblica, se c'è un'educazione di cui hanno bisogno per qualsiasi campo della vita come l'agricoltura e la zootecnia. In questo modo, renderemo i nostri villaggi molto più forti, molto più dinamici e molto più stabili”.
Indicando l'aumento dei tassi di iscrizione in Turchia negli ultimi 20 anni, il ministro Özer ha affermato: "Mentre i tassi di iscrizione alla scuola materna per i bambini di 2000 anni erano dell'5% negli anni 11, ora sono del 93%. I nostri tassi di iscrizione all'istruzione secondaria sono aumentati dal 44% al 90%. I nostri tassi di iscrizione all'istruzione superiore hanno superato il 14% dal 48%. In altre parole, in questo periodo è aumentato l'accesso dei nostri bambini e giovani all'istruzione a tutti i livelli di istruzione, dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria, dalla scuola primaria alla scuola secondaria, dalla scuola superiore all'istruzione superiore. Perché è stato aumentato? Perché il capitale più grande dei paesi è il capitale umano… Il capitale più permanente e sostenibile è il capitale umano. È il sistema educativo che aumenterà la qualità del capitale umano, competerà con altri paesi e formerà i giovani. Siamo stati in grado di sperimentare questo sviluppo, che i paesi sviluppati hanno raggiunto molto prima degli anni 2000, negli ultimi 75 anni con un ritardo di 20 anni". fatto la sua valutazione.
Affermando che tutti i danni dei progetti di ingegneria sociale sull'istruzione sono stati curati negli ultimi 20 anni prima degli anni 2000, Özer ha continuato: "Immagina che mentre le nostre ragazze e donne con il velo vengono private del loro diritto all'istruzione, questo problema viene risolto in questo periodo . Ricorda l'applicazione del coefficiente. Questo è stato il periodo in cui questa pratica, che limitava l'accesso degli studenti che frequentavano le scuole superiori imam hatip e le scuole superiori professionali, all'istruzione superiore e alienava gli studenti di successo da questi tipi di scuola, veniva anche annullata e compensata. A parte le scuole superiori imam hatip, che sono anche esigenze sociali, sono state soddisfatte le richieste dei nostri studenti delle scuole secondarie per lezioni relative alla vita del nostro Profeta, al Corano e alla conoscenza religiosa. I nostri insegnanti con il velo hanno potuto frequentare le lezioni indossando il velo durante questo periodo. In altre parole, gli ultimi 20 anni sono stati un periodo in cui entrambe le esigenze sociali sono state prese in considerazione nell'istruzione e nella democratizzazione e allo stesso tempo i tassi di scolarizzazione hanno raggiunto il livello massimo. Qui c'è un leader di questa era. Questi non sono avvenuti spontaneamente. Il nostro onorevole Presidente ha sempre dato all'istruzione la prima priorità sin dal suo inizio. La quota maggiore del budget degli ultimi 20 anni è sempre stata l'istruzione. A nome dei nostri figli, a nome dei nostri genitori, a nome dei nostri insegnanti, vorrei esprimere la mia sincera gratitudine al nostro presidente di Bitlis, Üzümveren Village, per il loro sostegno all'istruzione”.
Özer ha ringraziato tutti coloro che hanno contribuito all'apertura della scuola e del centro vitale, quindi, insieme ai membri del protocollo, ha tagliato il nastro di apertura del centro vitale del villaggio.
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