Il Ministero dell'Istruzione Nazionale ha istituito centri di misurazione e valutazione in 81 province per assistere le attività di misurazione e valutazione nelle scuole. Gli insegnanti, che lavoreranno nei centri dotati di infrastrutture come lettori ottici, macchine da stampa e tecnologie dell'informazione e della comunicazione, hanno completato la loro formazione e hanno iniziato a lavorare nelle loro unità.
I centri di valutazione e valutazione stabiliti in ciascuna provincia saranno utilizzati attivamente per coordinare e gestire i processi per la ricerca sui risultati degli studenti internazionali e nazionali come PISA e TIMSS. I risultati e le relazioni degli studi sui risultati degli studenti saranno condivisi con le amministrazioni scolastiche e provinciali per migliorare i processi.
Inoltre, questi centri hanno contribuito in modo significativo alla produzione di risorse ausiliarie condivise con studenti e insegnanti per sette mesi. 36 milioni di libri integrativi, preparati con i contributi di questi centri, sono stati distribuiti gratuitamente agli studenti.
Valutazioni periodiche e valutazioni per i percorsi di sostegno e formazione offerti gratuitamente al fine di sopperire alle carenze degli studenti sono svolte anche dai centri di valutazione e valutazione di ciascuna provincia.
È stato creato un pool di domande di 150mila domande
Per la prima volta è stata creata una piattaforma digitale per la preparazione delle domande unendo centri di valutazione e valutazione in 81 province. In tal modo è stata aumentata la capacità di generazione delle domande dei centri delle province e si è assicurato che le domande preparate potessero essere utilizzate in tutte le scuole. Finora su questa piattaforma è stato creato un pool di 150mila domande. La formazione degli insegnanti ha iniziato ad essere impartita dai centri di misurazione e valutazione delle province.
Facendo una valutazione sull'argomento, il ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer ha dichiarato: "I nostri centri di misurazione e valutazione, che abbiamo istituito in 81 province per rafforzare la capacità di misurazione e valutazione del nostro ministero, e dove soddisfiamo le esigenze di infrastrutture e risorse umane risorse, contribuire attivamente a tutti i nostri processi. I nostri centri, che hanno molte funzioni, dalla valutazione locale e formazione alla valutazione a livello provinciale alla conduzione di studi sui risultati degli studenti nazionali e internazionali, contribuiscono attivamente a ciascuno dei nostri nuovi progetti. Questi centri hanno anche fornito un supporto molto importante nella produzione di pacchetti di supporto di risorse supplementari, che sono stati seguiti con interesse dai nostri insegnanti e studenti. Inoltre, abbiamo iniziato a ricevere e utilizzare i contributi di tutte le province istituendo per la prima volta una piattaforma digitale integrata per la preparazione delle domande, che unisce centri di misurazione e valutazione in 81 province. Finora sono state preparate 150mila domande per il pool di domande appena creato. Con questi centri, la cui capacità aumenta di giorno in giorno, la capacità di misurazione e valutazione del nostro Ministero diventerà molto più forte. Vorrei ringraziare il mio viceministro Sadri Şensoy, che ha portato a termine con successo questi processi, i suoi colleghi e tutti i nostri insegnanti che lavorano nei centri di misurazione e valutazione in 81 province”.
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