Affermando che con l'inizio della formazione in presenza, interrotta per lungo tempo a causa della pandemia, gli studenti possono incontrare problemi di motivazione, gli esperti raccomandano di dare tempo ai bambini e di pazientare le famiglie.
Secondo gli esperti, le famiglie dovrebbero parlare con i propri figli delle difficoltà che stanno vivendo e di come possono essere risolte per fornire loro motivazione. Consenti loro di incontrarsi con i loro amici in piccoli gruppi.
Lo psicologo clinico specialista Duygu Barlas dell'Università di Üsküdar NP Feneryolu Medical Center ha valutato i problemi di motivazione emersi durante la formazione faccia a faccia iniziata dopo una lunga pausa.
Tornare alle regole di classe può essere impegnativo
Ricordando che i bambini hanno iniziato l'educazione faccia a faccia dopo circa 1,5 anni a causa della pandemia, Duygu Barlas ha affermato: "L'apertura delle scuole dopo una lunga pausa può comportare vari problemi di adattamento nei bambini. Innanzitutto, ci si può aspettare che il bambino, che è stato lontano dal sistema educativo formale per mesi, abbia difficoltà ad adattarsi nuovamente all'ambiente di classe, poiché cambierà l'ambiente di partecipazione alla lezione. Possono sorgere difficoltà nel processo di ritorno del bambino all'ambiente scolastico e alle regole della classe, abituato ad ascoltare le lezioni davanti al computer di casa. avvertito.
Possono verificarsi problemi di coesione sociale
In secondo luogo, Duygu Barlas ha osservato che se la distanza tra la scuola e la casa del bambino è troppo lunga, il bambino dovrà percorrere una lunga distanza per raggiungere di nuovo la scuola.
“Pertanto, il bambino che ha ricevuto un'istruzione tramite il computer per un po' di tempo potrebbe dover affrontare di nuovo un fattore di stress come il “traffico”. Inoltre, poiché la distanza tra scuola e casa è scomparsa durante il processo pandemico, anche l'orario di sveglia del bambino per l'istruzione è cambiato. Ci vorrà del tempo perché il bambino, che ora ha bisogno di svegliarsi di nuovo prima, si adatti anche a questo problema. In terzo luogo, si può menzionare il problema dell'adattamento all'orario scolastico lungo. Ci si aspetta che il bambino, che è stato separato dai suoi coetanei per lungo tempo, abbia problemi di adattamento sociale. Si prevede che i bambini che hanno difficoltà a regolare le relazioni interpersonali avranno maggiori difficoltà in questo senso”.
Duygu Barlas, che consiglia ai genitori di aumentare la motivazione scolastica dei bambini in questo nuovo periodo, ha osservato che non sarebbe molto realistico aspettarsi che il bambino, che ha una grave perdita di motivazione nell'andare a scuola e nell'ascoltare le lezioni, cambi improvvisamente e recuperare il ritardo con la sua vecchia motivazione.
Il bambino dovrebbe avere tempo e pazienza.
Esprimendo che una situazione straordinaria è stata vissuta per quasi 1.5 anni, Duygu Barlas ha affermato: "Mentre i bambini si sono appena abituati all'istruzione di nuova generazione, ora stanno nuovamente passando all'istruzione di vecchia generazione. Per questi e altri motivi, sarà necessario mostrare pazienza per un po' affinché la motivazione dei bambini raggiunga il livello desiderato. Per aumentare la motivazione del bambino, prima di tutto, si dovrebbe ricordare al bambino che una bassa motivazione è naturale e dovrebbe essere detto loro di darsi tempo. Quindi, aiutalo a stabilire obiettivi realistici e piccoli che può fare. Ad esempio, gli obiettivi che il bambino può raggiungere dovrebbero essere determinati in materie come l'orario di lavoro e la quantità di insegnamento. Accettare e coprire le emozioni dei bambini in questo periodo ha anche un effetto motivazionale a lungo termine”. Egli ha detto.
Ascolta questi suggerimenti per motivarti!
Lo psicologo clinico specialista Duygu Barlas ha elencato i punti da considerare mentre aumenta la motivazione come segue:
- Dovrebbero accettare che le emozioni e i comportamenti che i loro figli sperimentano mentre si adattano a una nuova situazione sono naturali all'inizio e dovrebbero dirlo ai loro figli.
- Senza fare troppe domande dopo la scuola con i propri figli sohbet dovrebbero. Dovrebbero ascoltare i loro problemi senza giudizio e farli sentire che li supportano.
- Dovrebbero assolutamente parlare con i loro figli delle difficoltà che stanno vivendo e di come possono essere risolte.
- Dovrebbero sicuramente iniziare la transizione al nuovo ordine con piccole modifiche.
- Ottenere le idee dei propri figli mentre si parla del nuovo ordine aumenterà la cooperazione bambino-genitore e faciliterà il processo di adattamento.
- Se possibile, dovrebbero rimanere in contatto con i loro insegnanti per adattarsi alla classe.
- Dovrebbero essere visti con i loro amici più spesso in piccoli gruppi.
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