Gli studenti, che continuano la loro istruzione a distanza a causa del intenso periodo di pandemia, iniziano il loro nuovo periodo di istruzione con la fine delle vacanze estive. Affermando che i bambini che sono stati lontani da scuola per mesi a causa della pandemia potrebbero avere problemi di adattamento, gli esperti sottolineano anche che si possono vedere emozioni come rabbia, ansia e infelicità.
Lo psicologo clinico Duygu Barlas del Centro medico dell'Università di Üsküdar NP Feneryolu ha affermato che gli studenti che non possono andare a scuola per molto tempo a causa della pandemia possono sperimentare problemi di adattamento e cambiamenti emotivi dopo la pausa estiva.
Il cambiamento nell'ambiente di classe può creare problemi di adattamento
Con la dichiarazione del ministero dell'Istruzione nazionale, Duygu Barlas ha ricordato che l'istruzione faccia a faccia inizierà il 21 settembre e ha affermato che l'apertura delle scuole dopo molto tempo può portare a vari problemi di adattamento nei bambini. “Prima di tutto, ci si può aspettare che il bambino che è stato lontano dal sistema di istruzione formale per mesi abbia difficoltà ad adattarsi all'ambiente della classe, poiché l'ambiente di partecipazione della classe cambierà. Possono sorgere difficoltà nel processo del bambino che si abitua ad ascoltare le lezioni davanti al computer a casa, nel processo di ritorno all'ambiente e alle regole della classe ”.
Potrebbe volerci del tempo per adattarsi
Duygu Barlas ha detto: "Se la distanza tra la scuola del bambino e la casa è troppo lunga, il bambino dovrà affrontare una lunga distanza per raggiungere di nuovo la scuola", ha detto Duygu Barlas.
“Pertanto, il bambino che ha raggiunto l'istruzione tramite il computer per un po 'potrebbe dover affrontare di nuovo un fattore di stress come il traffico. Inoltre, poiché la distanza tra scuola e casa è scomparsa durante il processo di pandemia, anche il tempo di veglia del bambino per l'istruzione è cambiato. Ci vorrà del tempo perché il bambino, che dovrebbe svegliarsi prima di adesso, si adatti a questo riguardo. In terzo luogo, si può menzionare il problema dell'adattamento alle lunghe ore di scuola ".
Può essere arrabbiato, ansioso e infelice
Affermando che ci può essere complessità nelle emozioni dei bambini con vari problemi di adattamento, Barlas ha detto: “Si possono vedere emozioni come rabbia, ansia e infelicità. In età più giovane possono verificarsi anche problemi di sonno, irritabilità e pianto. Nei bambini che cercano di adattarsi di nuovo a una nuova situazione, questi sentimenti e comportamenti possono essere inizialmente considerati naturali. Tuttavia, nel tempo, ci si aspetta che si verifichi l'adattamento e gli affetti negativi e i comportamenti negativi diminuiscano. "Quando non c'è riduzione, si consiglia di ottenere un aiuto professionale".
Ai bambini dovrebbe essere chiesto cosa provano
Lo psicologo clinico specialista Duygu Barlas ha affermato che i genitori che si sforzano di far sì che i loro figli si adattino all'istruzione a distanza durante il processo di pandemia dovrebbero ora sostenere i loro figli nell'adattamento di nuovo alla scuola.
Barlas ha elencato i suoi consigli ai genitori come segue:
- Dovrebbero accettare che i sentimenti e i comportamenti che i loro figli provano quando si adattano a una nuova situazione sono naturali all'inizio,
- Dovrebbero parlare ai loro figli di questo problema almeno 1 settimana prima dell'inizio della scuola,
- Quando si parla dell'argomento, dovrebbero assolutamente chiedere come si sentono i loro figli e mostrare loro che accettano i loro sentimenti.
- Mentre affrontano la questione dell'apertura di scuole con i loro figli, dovrebbero anche discutere le possibili difficoltà e come risolverle,
- Dovrebbero discutere piccoli cambiamenti in modo che i loro figli si adattino al loro nuovo ordine prima dell'apertura della scuola e dovrebbero metterli in pratica prima dell'apertura delle scuole,
- Dovrebbero sicuramente iniziare la transizione al nuovo ordine con piccole modifiche,
- Quando si parla del nuovo ordine, le idee dei bambini aumenteranno la cooperazione bambino-genitore e faciliteranno il processo di adattamento,
- Se possibile, i loro insegnanti dovrebbero essere contattati per adattarsi alla classe.
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